청소년수련활동 운영의 어려움 및 문제점

김남호
2020-05-13
조회수 1913

<랜선파티 정보>


주제 : 청소년수련활동

파티장 이름 : 김남호

참여 인원 : 5명

일시 : 2020. 5. 11.(월) 13:00 ~ 14:30

장소(오프라인일 경우) : 대전광역시청소년활동진흥센터



<랜선파티 사진>

*랜선파티 사진을 올려주세요. 온라인의 경우 화상회의 캡쳐본, 오프라인의 경우 참여자들이 마스크를 착용한 후 촬영하면 됩니다.

*문제해결과 연관된 사진이 있으면 추가로 올려도 좋습니다.




<기록 공유>

1. 코로나 19로 인해 청소년수련활동 운영의 문제점은 무엇인가?

대부분의 청소년수련활동이 청소년수련원에서 학교 단체활동으로 구성되어 있어, 코로나 19와 같은 바이러스성 질환 발생 시 집단 감염 등의 문제 발생으로 중단되고 있음. 또한 청소년문화의집 등에서 진행되는 소규모 활동도 좁은 공간에서 밀집된 상태의 대면활동으로 진행되어 운영방법 및 청소년기관의 좁은 면적 등 운영환경의 문제가 드러났음

청소년수련활동은 자발적으로 참여하여 필요한 기량과 품성을 함양하는 활동입니다. 이렇듯 직접적인 대면 활동이다 보니 코로나19로 인한 바이러스는 치명적이라고 생각합니다. 그래서 코로나바이러스로 인한 운영의 첫번째 문제점은 국가적 재난시 청소년수련활동 운영의 방법의 혼란입니다. 자주 겪지 않는 국가적 재난이 닥쳤을때 운영에 대한 막막함, 혼란스러운 마음은 활동의 질을 더 떨어뜨릴 것이라고 생각합니다. 두번째 문제점으로 코로나19로 인해 대체하여 진행하는 온라인 시스템 사용에 대한 어려움(사용방법)과 예산입니다. 온라인 시스템을 통해 활동을 대체하기 위해 사용을 하지만 평소 사용을 잘 하지 않았던 지도자들이라면 사용방법에 대해 어려움이 있으며 온라인 시스템에 들어가는 예산도 많기 때문에 운영의 문제가 있을 것이라 생각합니다.

코로나19로 대부분의 청소년수련시설이 휴관에 들어갔고, 집합활동 또한 금지되어 사실상 청소년수련활동을 운영할 수 없다.

청소년들의 집합교육 및 단체활동이 어려워짐에 따라 활동규모 및 대상을 축소하여 수련활동을 진행하지 않거나, 비대면 활동으로 대체하여 진행하고 있다. 이로 인해, 청소년들간 그리고 청소년과 지도자간에 원활한 관계형성이 어렵다. 온라인으로 대면하는 것은 소통에 한계가 있기 때문에 특히 처음 만나는 초기 라포형성에 어려움이 있다. 또한 진행하고자하는 청소년수련활동에 정확한 설명과 전달이 어렵다. 청소년수련활동의 진행사항을 설명하고 공지를 전달하는 과정을 대면해서 진행하기 어려워 청소년들이 이를 이해하고 숙지하는 쌍방 소통의 과정에 어려움이 있다.

의견정리

코로나 19로 인해 대전지역의 청소년수련활동이 위축되고 있음. 현재 대부분의 청소년수련시설의 경우 휴관 상태이고, 집단 감염 등의 문제 발생으로 인해 집합교육 및 단체활동이 금지되어 수련활동을 운영할 수 없는 상태임. 또한 청소년수련시설에서 진행되는 소규모 활동 또한 좁은 공간에서 진행되어 시설의 운영면적에 대한 문제점이 제기되고 있음.현재 비대면 활동으로 진행하고 있으나 온라인으로 대면하는 것은 청소년과 지도자간의 소통에 한계가 있음. 또한 청소년수련활동의 취지와 진행사항을 전달하는 과정에 어려움이 있음. 비대면 활동에 대한 문제점으로 온라인 시스템 사용에 대한 어려움 및 예산에 대한 문제점이 있음.


2. 청소년들이 수련활동 참여에 어려운 점은 무엇이라고 생각하는가?

첫째, 대부분은 학교생활을 하고 있고, 수행평가 등 입시 위주의 경쟁적 분위기에서 청소년활동을 참여할 수 있는 시간이 부족함. 둘째, 청소년활동이 얼마나 어디서 진행되고 있는지 청소년들이 잘 알지 못해 참여하지 못함. 셋째, 알고 있다고 하여도 부모님 등 청소년의 보호자들이 활동 참여에 비 협조적이고 반대하다보니 참여할수 없음.

학업과의 병행으로 인해 청소년수련활동을 알고 있어도 참여하지 못하는 경우가 많으며 청소년들또한 학업에 대한 우선순위가 더 높기 때문에 참여의 어려움이있다고 생각합니다. 또한 학교처럼 많은 인원이 모여있지않기때문에 홍보가 어려움점도 있다고 생각합니다.

청소년수련활동에 참여하는 청소년들 대부분은 학교에서 수련활동을 신청하여 참석하게 되는 경우가 많다. 청소년이 개인적으로 수련활동에 대한 정보를 알고 신청하는 경우는 많지 않으며, 청소년이 수련활동에 개인적으로 참석하고 싶어도 입시위주의 교육환경때문에 학부모들이 수련활동 참여를 적극적으로 지지해 주지 않는 문제점도 있다.

청소년들의 어려움으로는 첫째, 다양한 청소년수련활동에 대해 인지하기 어렵다. 학교 등 청소년 유관기관을 통해 청소년수련활동의 모집과 참여 정보를 얻는 청소년들은 현 상황에서는 자신에게 적합한 청소년수련활동이 무엇인지 파악하여 선택하기 어렵다. 둘째, 새로운 관계형성을 하기 어렵다. 대면하기 어려운 상황이기 때문에 청소년들의 참여를 독려하는 가장 큰 요인 중의 하나인 친근감의 형성이 더디게 진행될 수 있다.

의견정리

학교일정 및 입시위주의 사회로 인해 청소년활동의 참여할 수 있는 시간이 부족하고, 청수년수련활동에 대한 홍보 및 인지도 부족, 청소년 대상으로 정보 제공에 어려움이 있어 자신에게 적합한 청소년수련활동의 파악 및 선택이 어려움.

부모님 등 청소년의 보호자들이 활동 참여에 비협조적인 태도로 청소년들이 수련활동 참여에 어려움이 있음.



3. 청소년수련활동을 운영함에 있어 지도자의 어려움은 무엇이라고 생각하는가?

첫째, 청소년의 성장과 발달에 필요한 활동이라고 생각하여 기획 운영하려 하지만, 청소년 모집에 어려움이 있음. 둘째, 청소년 트렌드 등 빠른 변화를 청소년 지도자가 따라가기 어렵고, 청소년이 함께 활동하는 부분에서 시시해 하고 있음. 셋째, 아직 낯선 분야의 청소년지도사에 대한 정보 부족으로 다른 직업에 비해 낮은 평가를 하는 청소년, 학부모 등으로 인해 자존감이 낮아질 때가 있음.

청소년들의 참여율이 저조했을때 운영의 어려움이 있다고 생각합니다. 청소년수련활동은 자발적인 청소년들의 참여를 권장하기 때문에 청소년들이 참여하지않게되면 준비한 활동이 잘 진행이 안된다는 점에서 어려움이 있다고 생각합니다.

청소년들의 성장환경이 급속하게 변화하고 교육환경 또한 빠르게 변화하면서, 지도자들은 이러한 청소년들의 환경변화에 맞는 다양한 ㅍ로그램을 개발하고 운영하기 위해 노력하지만, 실질적으로 여가시간이 부족한 청소년들의 모집이 쉽지않아 수련활동 운영에 어려움이 있다.

지도자들의 어려움으로는 첫째, 참가청소년들과의 소통 및 관계형성에 지장을 준다. 활동의 회기가 축소되거나 비대면 활동으로 전환됨에 따라 청소년들 가까이에서 소통하기 어렵기 때문에 활동에 대한 전달도, 친근감의 형성에도 어려움이 있다. 둘째, 청소년수련활동의 모집과 홍보에 지장을 준다. 학교에 재학중인 청소년들의 경우 온라인 개학으로 인한 학사일정의 연기로 인해 이후 오프라인 개학이 이루어지더라도 학교 커리큘럼을 따라가기에 빡빡해 수련활동에의 참여독려가 어려워지고, 재학중이지 않은 청소년의 경우에도 청소년시설 및 기관들이 휴관인 상황에서 수련활동에 대한 정보를 얻고 적극적으로 찾아 참여하기에는 어려움이 있다.

의견정리

학교 일정으로 인한 청소년들의 여가시간 부족, 모집의 어려움, 수련활동 참여율 저조함에 따라 지도의 어려움이 있음.

청소년들의 성장환경 및 교육환경 등 시대의 급속한 변화에 지도자가 따라가기 어려움.

청소년지도자 직업에 낮은 인지도로 주변에 저평가를 받고 있어 지도자들의 자존감이 낮아질 때가 있음.

코로나 19로 인해 비대면 활동을 실시하여 청소년들과의 소통 및 관계형성에 어려움이 있음.